Sagot :
________________________________________
A.) Isulat ang K sa patlang kung kaisipan o kaalaman ang tinutukoy sa bilang, at G kung gawi o kasanayan.
1. Iba-iba ang uri ng sira at paraan ng pag-aayos ng kasuotan.
- K - Kaisipan o Kaalaman
[tex] \: [/tex]
2. Ang mga sira ay dapat tahiin agad upang hindi na ito lumaki pa.
- G - Gawi o Kasanayan
[tex] \: [/tex]
3. Gumamit ng didal upang hindi matusok ng karayom ang daliri.
- G - Gawi o Kasanayan
[tex] \: [/tex]
4. Magkaroon ng sariling gamit para sa pananahi.
- G - Gawi o Kasanayan
[tex] \: [/tex]
5. Gumamit ng sinulid na kakulay ng damit na tatahiin.
- G - Gawi o Kasanayan
[tex] \: [/tex]
6. Ibinabagay sa sira ng kasuotan ang paraan ng pag-aayos nito.
- G - Gawi o Kasanayan
[tex] \: [/tex]
7. Ang butones, kawit at zipper ay mga pansara ng kasuotan.
- K - Kaisipan o Kaalaman
[tex] \: [/tex]
8. Iwasan ang paggamit ng aspile at perdible sa mga tastas ng damit.
- K - Kaisipan o Kaalaman
[tex] \: [/tex]
9. Ang tuwid na punit ang pinakamadaling sulsihan.
- K - Kaisipan o Kaalaman
[tex] \: [/tex]
10. Gumamit ng maliit na gunting sa pagputol ng sinulid.
- G - Gawi o Kasanayan
________________________________________
B.) Isulat sa patlang ang tinutukoy.
1. Ang M na ginagamit sa pagsukat ng tela __________.
- Meter Stick
[tex] \: [/tex]
2. Ang E na tinutusukan ng karayom at aspili upang hindi ito kalawangin __________.
- Emery Bag
[tex] \: [/tex]
3. Ang G na ipinanggugupit ng tela __________
- Gunting
[tex] \: [/tex]
4. Ang D na inilalagay sa gitnang daliri ng kamay upang hindi ito matusok __________ .
- Didal
[tex] \: [/tex]
5. Ang K at S na magkasamang ginagamit sa pananahi _________at _________________.
- Karayom at Sinulid
________________________________________
#CarryOnLearning
[tex]\large\boxed{\text{Together we go Far!}}[/tex]